Módulo 1. Conceptos básicos de la sexualidad

Introducción a la sexualidad infantil y adolescente.
* Docente: Mtra. Giselle Ureta Sánchez. Psicoterapeuta Gestalt y Sexóloga en niñez y adolescencias.

• Introducción al diplomado.
• Conceptos de sexualidad y salud sexual de la organización mundial de la salud.
• Modelo holónico de la sexualidad humana y su construcción.
• Educación sexual integral infantil.
• Perfil del educador sexual infantil.
• Construcción de género en la infancia.
• Construcción de erotismo en la infancia.
• Construcción de los vínculos afectivos.
• Construcción de la capacidad reproductiva en la infancia.

Historia de la sexualidad en las infancias y adolescencias. 
* Docente: Mtra. Giselle Ureta Sánchez. Psicoterapeuta Gestalt y Sexóloga en niñez  y adolescencias.

• Historia de la sexualidad universal y en México, evolución, retrocesos, políticas públicas, programas…

Anatomía y fisiología de la sexualidad.
* Docente: Por confirmar.

• Desarrollo embrionario.
• Anatomía sexual de la mujer.
• Anatomía sexual del hombre.
• Estrategias para la educación en dichas temáticas. 
• Hormonas y su funcionamiento en la sexualidad integral.
• Desarrollo fisiológico en las diferentes etapas evolutivas.
• Estrategias para su educación.

Embarazo, reproducción e infecciones de transmisión sexual. 

* Docente: Mtra. María Fernanda Vera. Psicoterapeuta Sexual 

• Métodos anticonceptivos y preservativos.
• Enfermedades de transmisión sexual.
• Embarazo en la pubertad y adolescencia
• Herramientas educativas para la prevención de las ITS.
• Herramientas educativas para la prevención del embarazo adolescente.

Módulo 2. Temas selectos

Perspectivas de género en las infancias y adolescencias.

* Docente: Mtra. Giselle Ureta Sánchez. Psicoterapeuta Gestalt y Sexóloga en niñez y adolescencias.

• Introducción.
• Conceptos, historia sobre el feminismo y las nuevas masculinidades.
• Construcción de género en la infancia.
• Mensajes ocultos, estereotipos.
• Violencia de género vs equidad.
• Propuesta por una educación democrática y cultura para la paz.
• Estrategias educativas.

Diversidad sexual en la infancia y adolescencia.
* Docente: Mtro. Edgar Rosales. Psicólogo y sexólogo. Representante legal de FADIS.

• Conceptos de la diversidad.
• Proyectos en educación incluyente.
• Políticas públicas.
• Trabajo con padres en la diversidad.

Discapacidad en la sexualidad infantil y adolescente.
* Docente: Mtro.Edgar Rosales. Psicólogo y sexólogo. Representante legal de FADIS.

• Conceptos. Mitos y realidades.
• Familia y estrategias educativas.
• Derechos sexuales en personas con capacidades diferentes.

Abordaje en el derecho civil y penal en temas de violencias en las infancias y adolescencias.

* Docente: Dra. Mariana Gil Bartomeu

• Conceptos básicos del derecho, civil y penal en temas de violencia en las infancias y adolescencias.
• Cómo gestionar una denuncia como profesional o persona civil, desde la declaración, pruebas, seguimientos, atestiguar, etc. 

Derecho y tratados internacionales para la sexualidad en las infancias y adolescencias. 

* Docente: Lic. Izack Alberto Zacarías Najar. Representante legal de Impulso Trans A.C.

• ¿Qué es el derecho y cómo funciona en temas de la sexualidad infantil?
• Artículos del Código Civil y Penal que protegen y hacen cumplir los derechos sexuales de la infancia y la adolescencia.
• Leyes que deben seguir profesionales de la salud y educadoras para proteger y hacer cumplir los derechos de los menores.
• Tratados internacionales. 

• Violencia en las infancias y adolescencias.
• Conocer los tipos de violencias que se ejercen a la infancia.
• Tipología del abuso sexual a la infancia.
• Pornografía, trata.

Violencias en las infancias y adolescencias.

* Docente: Mtra Giselle Ureta Sánchez. Psicóloga, psicoterapeuta Gestalt y sexóloga en la niñez y adolescencias. 

Módulo 3. Estrategias educativas para la educación sexual en las infancias y adolescencias

Metodología para la generación de proyectos educativos en temas de sexualidad y estrategias educativas en herramientas tecnológicas.
* Docente: Mtra. Mary Carmen Ávila. Psicóloga y educadora sexual infantil y adolescente.

• Diseño de proyectos y programas educativos en sexualidad infantil integral (nombre, población, sustento teórico, justificación, objetivos, evaluación de necesidades, actividades, presupuesto).
• Diseño de cartas descriptivas: contenido y metodología. 
• Fundamento del enfoque humanista y su aplicación en la educación sexual integral.
• El juego como herramienta educativa en la infancia.
• Estrategias metodológicas en las tecnologías para desarrollar programas de educación.
• Plataformas para gestionar proyectos educativos en el área de la educación sexual infantil y adolescente.

Planeación y estructura para la impartición de pláticas, talleres, etc..

 * Docente: Lic. Jorge Gómez. Músico, especialista en técnicas de la voz en artes escénicas.

• Técnicas básicas para el uso de la voz.
• Públicos.
• Elaboración de una plática.

Contenido temático para el curso de divulgación científica

Objetivo general: El objetivo de este curso es desarrollar suficientes habilidades como para escribir una tesis o un proyecto de investigación publicable.

Objetivos específicos: Poder comunicar mi tesis o mi investigación a una audiencia.

Metodología: 

Unidad 1

1      Temas de importancia general para la eficiente comunicación de la ciencia

1.1   La importancia de la ortografía para comunicar

1.2   La puntuación

1.3   La construcción de un párrafo

1.4   Citas y programas para citar (*Consistencia)

1.5   Herramientas de apoyo para escribir en inglés

 Unidad 2

2.    Pensamiento científico

1.1   ¿Qué es una hipótesis?

1.2   Diferentes tipos de hipótesis

1.3   Argumentación lógica

1.4   Pensamiento crítico

Unidad 3

3.     Tablas y figuras

1.1   La función de las tablas y figuras

1.2   Características de una figura para su publicación en revistas indexadas

1.2.1        ¿En qué secciones van las figuras y cuántas debo poner?

1.3   Características de una tabla para su publicación en revistas indexadas

1.3.1        ¿En qué secciones van las tablas y cuántas debo poner?

1.4   Diferencias entre tablas y figuras

1.5   Características de tablas y figuras para ponencias y carteles

Unidad 4

4.      Estructura de un texto científico

1.1   Analizar todas las secciones de un artículo científico (Título, Resumen, Introducción, Material y Método, Resultados, Discusión y Conclusiones)

1.2   Aprende a editar tu propio texto

1.3   Proceso de publicación